Los nuevos
ambientes de aprendizaje exigen del maestro:
•
Planeación previa.
• Guía,
orientación a los alumnos hacia el logro de una competencia.
•
Información, la necesaria y suficiente, ni más ni menos y en el momento
oportuno.
•
Contextualización de lo que se aprende.
• Ayuda,
más aún sistema de ayuda al alumno que aprende.
•
Mediación pedagógica.
• Creación de un ambiente de comunicación horizontal, asertiva y de cooperación.
Libertad
Solidaridad
Verdad
Confianza
Dialogicidad
Responsabiliad
Honestidad
es muy cierto esto que tu comentas, sin embargo leyendo lo que expones creo que hemos puesto el papel del docente o mejor dicho "tutor" como algo que jamas se había visto en el acto educativo, sin embargo estas funciones han estado, aunque a un grado minímo dentro del acto educativo presencial, lo unico que quizá varie es el grado de independencia que el docente le da al alumno.
ResponderEliminarLo que nos compartes es lo ideal, sin embargo, la realidad es otra; ya que no todos los maestros (tutores)hacen buen uso de las tecnologías debido a la falta de capacitación y formación de las mismas por lo que es importante su actualización en cuanto al uso de las TIC´s para poder guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje y así mismo educar con tecnologías y para las tecnologías.
ResponderEliminarConcuerdo con mis compañeras Karla e Isabel; creo que es un buen planteamiento de lo que el tutor debería hacer y tener o adoptar, sin embargo como también ya han mencionado no siempre se es así, si bien creo que tiene que ver con la falta de actualización y "capacitación" sumaría yo, en cuanto al funcionamiento y mantenimiento de estos medios tecnológicos, también creo que sería bueno optar hacia la llamada "alfabetización digital"
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